殷聖華老師現為國小五年級班導師，平時授課利用漫話日記平臺，也非常重視學生的情緒管理，認為情緒是解決問題的關鍵。因此他導入漫話日記平臺後，學生能開始學習表達和管理情緒。小朋友情緒比較敏感，需要先處理情緒，才能解決問題。會授權給清楚表達自己情緒不好的小朋友，在眼及的地方散步和散心，使用這樣的方式之後，小朋友成長很多。

殷老師主要在國語課堂上使用漫話日記平臺，並在假日和長假期間派發漫話日記作業，也會結合其他的數位教學工具，保持學生的新鮮感。在國語課上，殷老師會運用AR2VR軟體，設計課文相關國語、社會與綜合課的VR課程，並且將漫話日記融入課程中，讓學生們寫出使用心得。從分享中，可以看出，學生們非常喜歡VR融入後的課程！另外，殷老師也會配合作文課，在寫完作文學習單之後，讓學生把作文打在漫話日記之中，要求分五段，標準需達10分，孩子們都能努力達成目標！而在課餘的時候，會隨機讓孩子們自由命題寫作，抒發心情，殷老師則會馬上給予回饋，這對於帶高年級的老師與學生互動是最佳的利器。

透過漫話日記平臺，殷老師對於平臺提供的文字轉換為圖片和回覆功能感到滿意。在閱讀學生的日記時，他關注內容的表達、情緒的變化，以及學生的情緒狀態，並利用平臺提供的留言板功能，讓學生分享他們的想法，接下來更希望將留言板應用在班級選舉和班級事務上，讓學生可以隨時查看和參與。

殷老師曾經歷班上有一位情緒失控的學生，透過漫話日記平臺，學生終於能逐漸學會表達情緒。即使他討厭寫字，卻為了達到要求，學生願意特地在晚上11點前修改日記，顯示使用平臺以後，看見學生能夠靜下心並慢慢改進的成長歷程，非常令人感動。