想要在學校舉辦教師研習？
邀約說明
我們時常收到各種講座、課程邀請與詢問。這次準備了3大常見內容與適用對象整理，各位有興趣邀請講座，可以先參考喔！
所有講座活動都包含數位日記平臺基礎說明。邀請單位如有特別需求請於表單內備註，我們將視講座的時間長度與聽眾需求，調整內容與互動設計。
打造創意寫作的全新表達互動方式
學生透過圖文創作，可以在數位日記平臺上探索文字與圖像的結合，從而提升自己的語文表達能力，發展多元的表達方式。
透過數位日記平臺，學生可以將閱讀心得和想法以文字和圖像的形式記錄下來，從而養成深度閱讀和思考的習慣。
學生可以根據自身興趣和進度進行創作和學習，這種自主性有助於提高學生的學習動機和成效。
教師將了解如何整合教學資源到數位日記平臺中，同時學生間也可以分享彼此的作品和想法，促進互動和學習交流。
一起共創 教學奇蹟
來自教師的成功經驗分享，立即了解如何幫助你的教學更上一層樓
張琬翔 老師
臺南市東區崇學國民小學教師兼課研組長 / 國立臺南大學教育學博士 / 親子天下教育創新領袖 / 翰林新課綱自然領域教科書編撰委員
目前在臺南市東區崇學國民小學任職課研組長的張琬翔老師，在教學過程中發現學生除了練習相關的閱讀理解選擇題，要加深學生對於閱讀內容的印象，可以透過寫作來避免過於單向的輸出方式。
殷聖華 老師
臺北市立玉成國小五年級學年主任 / 臺北市立大學中國語文學系 / 臺北市立玉成國小資訊平板領域召集人 / 2023年教育部5G專案推動種子教師
殷聖華老師現為國小五年級班導師，平時授課利用漫話日記平臺，也非常重視學生的情緒管理，認為情緒是解決問題的關鍵。因此他導入漫話日記平臺後，學生能開始學習表達和管理情緒。小朋友情緒比較敏感，需要先處理情緒，才能解決問題。會授權給清楚表達自己情緒不好的小朋友，在眼及的地方散步和散心，使用這樣的方式之後，小朋友成長很多。
常見問題
建議最晚一個月前提出申請，漫話科技希望為貴單位製作最合適的分享內容。若能在半年以前提出，也比較有機會避免與其他邀請撞期喔！
漫話科技願意將科技情緒教育內容帶到全台各個角落，只要能夠抵達，我們會盡可能前往！有需要的話，線上進行也可以！
這部分可依貴單位預算，可以溝通協調。
實作內容會視貴單位的需求內容、時數、人數、場地設備而定，如有需要，歡迎事前提出。
以上是最常見的題目，若貴單位希望的題目並不在以上，也很歡迎來信team@mangachat.co 和我們溝通。
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